青年群体传统文化接受特征分析.docx

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青年群体传统文化接受特征分析

说明

搭建校内思政教育工作者与传统文化相关学科教学人员的常态化沟通平台，围绕融合教学目标、内容、形式开展联合备课，共同开发融合类教学内容与教学方案。推动思政教育要素与不同专业的传统文化相关内容进行有机嵌入，结合不同专业的学科特点与人才培养目标，开发适配专业特色的融合类教学模块，避免融合内容的同质化与空洞化。

本文仅供参考、学习、交流用途，对文中内容的准确性不作任何保证，仅作为相关课题研究的创作素材及策略分析，不构成相关领域的建议和依据。

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一、青年群体传统文化接受特征分析 3

二、短视频平台中的传统文化传