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初中语文“口语交际”教学中的互动式学习研究论文

**摘要**

在初中语文“口语交际”教学中，传统单向灌输模式难以激发学生表达兴趣，互动式学习因强调学生主体参与、情境体验而成为突破瓶颈的关键路径。本研究通过分析口语交际教学的现实困境与互动式学习的内在价值，提出以学生为中心、情境为载体、技术为辅助的教学策略，旨在提升学生口语表达能力与沟通素养。研究结合具体案例，探讨互动式学习如何有效弥补传统教学的不足，为初中语文口语交际教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中语文；口语交际；互动式学习；教学策略；情境教学

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**一、问题的提出**

口语交际能力是现代社会公民必备的核心素养之一，初中阶段尤