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高中化学项目式学习：探究实验在培养学生创新能力中的应用研究论文

**摘要**

高中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过探究实验激发学生的创新思维与实践能力，对培养未来科学人才具有重要意义。本文以探究实验为核心，分析其在培养学生创新能力中的应用机制，结合具体案例探讨项目式学习的实践策略。研究发现，探究实验能够通过问题驱动、合作探究和成果展示等环节，有效提升学生的实验设计能力、问题解决能力和创新意识。然而，当前项目式学习仍面临资源分配不均、评价体系不完善等问题，需进一步优化教学模式与支持体系，以更好地促进学生的全面发展。

**关键词**

高中化学；项目式学习；探究实验；创新能力；教学