人教版二年级数学下册第四单元：《解决问题》教案：借助问题解决帮助学生运用乘除法解决问题，落实应用意识培养，培养问题解决与表达素养.docxVIP

人教版二年级数学下册第四单元：《解决问题》教案：借助问题解决帮助学生运用乘除法解决问题，落实应用意识培养，培养问题解决与表达素养

课题与学情背景信息

本课为人教版二年级数学下册第四单元《表内除法（二）》的综合应用与终结课。课型为运用乘法和除法的知识解决实际问题的综合实践与策略探究课。学生经过前期的学习，已经熟练掌握表内乘法和利用乘法口诀求商的计算技能，并且初步具备了运用除法模型（等分除、包含除）解决一步实际问题的经验。本课的核心任务是在此基础上，引导学生灵活、综合地运用乘法和除法的知识解决稍复杂的实际问题，特别是那些涉及乘法和除法混合关系或多个步骤的现实问题（如“总价=单价×数量”的衍生问题、需要先算总数再平均分的问题、需要先算每份数再算份数的问题等）。学生的认知发展点在于：第一，能从包含多个信息（有的直接，有的间接）的情境中，正确识别出问题与信息之间的联系，判断是先求什么、再求什么。第二，能根据问题的结构，合理选择用乘法（求总数）还是用除法（平均分）来分步解决问题。第三，能完整、清晰地写出分步算式和综合算式（若涉及，需理解运算顺序，本课以分步列式为主），并准确作答。第四，能对解决问题的过程和结果进行简单的解释和交流。第五，初步体会解决问题策略的多样性（如画图、列表、列式），并发展分析问题和逻辑推理的能力。本课旨在系统性地培养学生运用所学知识解决真实、综合问题的能力，是数学核心素养