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六年级数学教研活动记录.docx

六年级数学教研活动记录

一、活动基本信息

*活动主题：聚焦核心素养，提升六年级学生解决问题能力的策略研究

*活动时间：本学期某周三下午第二、三节课

*活动地点：六年级数学备课室

*主持人：（教研组长姓名）

*参与人员：六年级全体数学教师

*记录人：（记录人姓名）

二、活动目标

1.深入分析当前六年级学生在解决数学问题过程中存在的普遍困难与典型错误，探究其深层原因。

2.结合六年级数学教材重点（如分数应用题、百分数应用题、几何图形计算等），研讨提升学生审题能力、分析数量关系能力及规范表达能力的有效教学策略。

3.分享与交流在日常教学中培养学生解决问题能力的成功经验与案例，促进组内教师专业成长，优化教学效果。

三、活动准备

1.各任课教师提前搜集近期学生在解决问题方面的典型错题案例，并进行初步归因分析。

2.教研组长准备相关学习资料（如新课标中关于“问题解决”素养的要求、优秀教学案例等）。

3.指定两位教师准备中心发言，分享其在培养学生解决问题能力方面的具体做法。

四、活动过程

（一）案例剖析，聚焦问题（主持人引导，约25分钟）

主持人首先强调了提升学生解决问题能力的重要性，并指出这是本学期教研组的重点研究方向之一。随后，各位老师轮流分享了自己搜集到的学生错题案例：