第四单元《认识图形 ( 一 ) 》精品教材解读课件PPT.pptxVIP

《认识图形(一)》教材解读

新人教版数学一年级上册第四单元

一年级

上

数学

目录11-20各数的认识

准备课

数学乐园

认识钟表

5以内数的认识和加减法14

20以内的进位加法

总复习104

6-10的认识和加减法

数与代数

图形与几何

统计与概率

综合与实践

目录

认识立体图形是学生学习图形与几何内容的开始，是学生今后学习的重要基础，也是发展学生空间观念，建立几何直观的重要基础。课标要求“能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形”。这一要求就是通过观察与操作认识图形，直观地、整体地认识立体图形。从对实物的观察与操作过程中来认识图形的特征，既符合学生认识事物的规律，也符合数学课程的目标要求。这样的过程有助于学生发展能力，初步体会数学的思想方法，发展积极的情感与态度。

单元教材分析

认识图形例1

图形的拼组例2

搭积木例3

单元教材分析

认识图形

教材通过对生活中的实际物体或者实物图片进行分类的数学学习活动，使学生从形状的视角初步认识物体和图形。

在拼、搭活动中加深对立体图形特征的认识

与理解。

选取的题材符合儿童年龄特征、生动有趣，有利于培养学生的学习兴趣。

活动的设计具有开放性，既可以吗，满足不同特点学生的需要，又能促进学生更深入地思