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地理信息技术在高中地理教学中的教学评价改革与实践论文

**摘要**

地理信息技术（如GIS、遥感、地理信息系统等）的快速发展为高中地理教学带来了革命性变革，尤其是在教学评价改革方面展现出巨大潜力。传统地理教学评价往往依赖主观性强的纸笔测试，难以全面反映学生的综合能力。而地理信息技术的引入，通过可视化、数据化、交互式等手段，能够构建更加科学、多元的评价体系，促进学生对地理知识的深度理解和实践应用。本文结合教学实践，探讨地理信息技术如何推动高中地理教学评价改革，并提出具体实践策略，以期为地理教育工作者提供参考。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；教学评价；改革实践；多元评价

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**一、