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基于任务型教学法的小学英语听力技能培养路径探究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其听力技能的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，任务型教学法通过创设真实语言情境，能够有效提升学生的听力理解能力。本文基于任务型教学法，结合小学英语教学实际，探讨听力技能培养的具体路径，旨在为教师提供可操作的实践策略，促进学生在语境中主动获取信息、提升语言综合运用能力。研究通过分析任务型教学的核心特征、听力技能的培养需求，提出以任务设计、情境创设、评价反馈为维度的教学策略，以期为小学英语教学改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

任务型教学法；小学英语；听力技能；语言情境