高中地理“自然地理环境与人类活动”教学策略研究论文.docx

高中地理“自然地理环境与人类活动”教学策略研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，“自然地理环境与人类活动”是连接自然科学与社会科学的关键纽带，其教学策略直接影响学生对地理环境认知的深度及实践能力的培养。本文基于地理核心素养视角，通过分析当前教学现状与问题，提出情境化教学、跨学科融合等创新策略，旨在激发学生探究兴趣，强化地理思维与人文关怀的统一。研究以案例分析法为主，结合教学实践验证，为优化高中地理教学提供参考。

**关键词**

高中地理；自然地理环境；人类活动；教学策略；核心素养

---

###一、引言

地理学是探索地球表层系统复杂性的学科，其核心在于揭示自然地理环境与人类活动的相互作用