3.1 不等式的意义（课件）七年级数学下册（湘教版2024）.pptxVIP

3.1不等式的意义主讲：湘教版(2024)数学七年级下册第3章一元一次不等式（组）

现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系.例如，小华的身高为155cm，小楠的身高为160cm，160155或155160.155cm160cm对于不相等的关系问题，我们如何用式子来表示它们呢？则我们可以用不等号“”或“”来表示它们的高度之间的关系；导入新课

学习目标目标1目标21、通过实际问题，感受现实生活中存在着大量不等关系.(重点)2、理解不等式的概念，会判断一个式子是不是不等式.(重点)3、理解常见不等式的基本语言的含义.(难点)目标3

自学指导阅读教材P56-P57。用5分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看P56的思考，通过实际问题，感受现实生活中存在着大量不等关系以及会用不等号连接不等量；理解什么叫做不等式。2、看P56的例1，根据题中的不等关系列出不等式。3、看P57的例2，会根据题中的不等关系列出不等式。感受不等式解决实际问题。4、看P57的做一做，感受不等式解决实际问题。

探究新知思考（1）如图所示，处于平衡状态的托盘天平的左盘放上一个网球、右盘放上一质量为20g的砝码后，天平向左倾斜，问网球的质量mg与砝码的质量20g之间具有怎样的关系？mg20g网球的质量＞砝码的质量m＞20（2）一辆轿车在一条规定车速不低于60km/h，且