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基于核心素养的高中思想政治课议题式教学案例研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中思想政治课的教学方式亟需创新以适应时代发展需求。议题式教学作为一种以学生为中心、强调问题解决能力培养的教学模式，能够有效提升学生的思想政治素养。本文以核心素养为理论框架，探讨高中思想政治课议题式教学的实践路径，旨在通过案例研究，为优化教学设计、促进学生全面发展提供参考。研究表明，议题式教学能够激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维和社会责任感，但同时也面临教师专业能力不足、教学资源匮乏等挑战。未来应加强教师培训，完善课程体系，推动议题式教学向纵深发展。

**关键词**

核心素养；高中思想政治课；