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初中数学课堂高阶思维培养与学生自主学习能力培养的关联研究论文

**摘要**

初中数学作为学生逻辑思维与自主学习能力培养的关键阶段，其课堂高阶思维培养与学生自主学习能力的关联性值得深入探究。本研究以初中数学教学实践为基础，结合学生认知发展规律，分析高阶思维培养如何促进自主学习能力提升，并提出针对性教学策略。研究发现，高阶思维训练能激发学生探究兴趣，优化学习策略，但需教师创设适宜情境、优化评价体系，以实现教学目标。

**关键词**

初中数学；高阶思维；自主学习；教学策略；认知发展

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###一、引言与背景

####（一）高阶思维培养在初中数学中的重要性

1.**内容**：高阶思维是学生解