小学一年级数学下册《塑战速决：废品回收中的数学谜案》教学设计.docxVIP

小学一年级数学下册《塑战速决：废品回收中的数学谜案》教学设计

一、教学内容概述

本课是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级下册第五单元《加与减（二）》的第六课时，课题为《回收废品》。本课属于“数与代数”领域“数量关系”主题下的内容，是在学生已经掌握了100以内不进位加法和不退位减法计算的基础上进行教学的。本课的核心在于引导学生将已有的计算技能应用于解决生活中的实际问题，特别是理解并解决“求比一个数多几”和“求比一个数少几”的数学问题。本课不仅承载着知识技能的目标，更是一次将数学学习与环境保护教育深度融合的契机，旨在通过数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。

二、课程标准分析

【非常重要】依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课时的教学设计需紧密围绕核心素养的培育。在“数与代数”领域，第一学段要求学生能在熟悉的生活情境中运用数和运算解决问题，初步形成模型意识和应用意识。本课正是对这一要求的精准落地。课标强调要淡化单纯的知识点讲授，转而关注学生经历数学化的过程。因此，本设计将重点放在引导学生从“回收废品”这一真实情境中提取数学信息、发现和提出问题、并通过分析数量关系来解决问题。在此过程中，发展学生的几何直观（如通过画图表征数量关系）和运算能力，同时，将环保意识的培养作为学科育人的重要组成部分，体现数学课程的综合性价值。