数据的离散程度（第2课时）课件2025--2026学年人教版八年级数学下册.pptxVIP

第24章数据的分析24.2数据的离散程度（第2课时）（人教版）八年级下

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计

01教学目标0102能熟练计算一组数据的方差。体会样本与总体的关系，知道可以用样本方差估计总体方差。

02章节导入数据是信息的载体，从数据中获取信息是统计研究的目的．利用统计图表直观描述数据，可以帮助我们大致了解数据的特征或规律．但要准确把握数据的特征，还需要用数值进行刻画．在社会生活中，人们经常用一个或几个数值刻画一组数据的特征．例如，用人均可支配收入刻画一个地区居民的收入水平，用近视率刻画全国青少年群体的近视情况，用老龄化率刻画一个国家或地区人口的老龄化情况等．这里的人均可支配收入、近视率、老龄化率都是对相关数据某种特征的刻画．在本章中，我们将在用统计图表直观描述数据的基础上，研究用数值刻画数据特征的方法，学习平均数、中位数、众数、离差平方和、方差、四分位数等一些常用的刻画数据特征的统计量，并用它们解决一些实际问题．对于通过简单随机抽样获取的数据，还将根据样本与总体的关系，用样本的特征估计总体的特征．

02新知导入说一说方差的计算公式和方差的意义.方差越大，数据的离散程度越大；方差越小，数据的离散程度越小．数据分布比较分散数据分布比较集中只有在两组数据的平均数相等或比较接近时，才用方差比较两组数据的离散程度.数据波