我为社区储物柜来编码（课件） 冀教版四年级上册信息科技.pptxVIP

学校：我为社区储物柜来编码冀教版信息科技（四年级）第三单元/第三节教师：

社区活动中心在东、南、西、北四个区域放置了储物柜，但居民常找不到柜子或乱堆物品，如何通过编码解决？我们能为储物柜设计一套编码，让大家快速找到位置、区分功能，还能体现社区特色吗？个性化的编码设计，能体现社区的文化特色，增强居民的归属感。

给储物柜编码，是为了让大家快速识别，跟方便的存取。因此编码要简洁明了，容易被找到。在柜子上按顺序写上数字最简单了！但是数字不能提醒人们柜子里该放哪种东西，大家还是会乱放的。除了数字、字母和文字外，还有哪些元素可以用来编码呢？讨论：只用数字编码够吗？

甲骨文的图形文字以图形表示事物不同颜色的官服利用不同颜色的衣服代表不同的身份地位

禁止通行标志危险标志交通标志天气标识不同图形代表不同的信息在储物柜编码中加入符号、图形、颜色等元素，就更容易区分它们的功能，帮助大家快速识别不同储物柜中可放置的物品。

场景：社区活动中心在东、南、西、北四个区域放置了如右图所示储物柜（5行4列），且需要满足居民需求（存放衣服、工具、生鲜等）。要快速找到柜子并正确存放物品，编码需要告诉我们什么？

任务结合市区场景，讨论并填写“储物柜编码信息表”。信息理由储物柜编码信息表区域（东/南/西/北）区分不同区域的储物柜行号、列号精确定位某一个柜子功能图形/颜色提示柜子适合放什么