初中九年级英语跨学科视域下沟通素养阅读课教案.docx

初中九年级英语跨学科视域下沟通素养阅读课教案

一、指导思想与理论依据

（一）落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养育人目标

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的以核心素养为导向的课程理念，将语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的融合发展作为课堂建构的根本出发点。课程不再将英语视为单纯的语言符号系统，而是将其定位为认识世界、沟通文明、发展思维的认知工具与育人载体。针对九年级学生处于形式运算阶段向辩证思维过渡的关键期，本课着力在真实语境中发展学生理解、协商与表达意义的综合语用能力，在跨文化比较中涵养家国情怀与国际理解素养，在文本深度解读中训练逻辑性、批判