2025年下学期高二数学计数原理专题测试题.docVIP

2025年下学期高二数学计数原理专题测试题

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）

1.基本计数原理的应用

某学校开设了数学建模物理实验文学创作三门选修课程，甲、乙、丙三名学生每人选择一门课程，且每人选择互不影响，则不同的选课方案共有（）

A.6种B.8种C.9种D.27种

解析：根据分步乘法计数原理，每名学生有3种选课方法，三人独立选择，共有(3\times3\times3=27)种方案。答案：D

2.排列与组合的区分

从5名志愿者中选出3人分别担任活动策划宣传推广后勤保障三项不同工作，不同的选派方法有（）

A.10种B.20种C.60种D.125种

解析：问题中三项不同工作强调顺序，属于排列问题。根据排列数公式(A_{n}^{k}=\frac{n!}{(n-k)!})，可得(A_{5}^{3}=5\times4\times3=60)。答案：C

3.有限制条件的排列

用数字1,2,3,4,5组成无重复数字的五位数，其中偶数的个数为（）

A.24B.48C.60D.72

解析：偶数需满足末位为2或4，分两步：

第一步：选择末位数字，有2种方法（2或4）；

第二步：排列剩余4个数字，有(A_{4}^{4}=24)种方法。

根据分步乘法计数原理，共有