信息生态视角下移动教育用户持续使用影响因素的扎根分析.pdfVIP

２０２１年１２月情报探索第１２期(总２９０期)

Ｄｅｃ.２０２１ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＮｏ.１２(ＳｅｒｉａｌＮｏ.２９０)

信息生态视角下

移动教育用户持续使用影响因素的扎根分析

唐国庆

(湖南信息职业技术学院经济管理学院湖南长沙４１００００)

摘要:[目的/意义]探究Ｋ１２教育类ＡＰＰ用户的持续使用对推进教育行业良性发展和相对公平具有实践意义ꎮ[方法/

过程]以代表性平台作业帮ＡＰＰ为研究对象ꎬ采集并筛选有参考价值的用户真实评论ꎬ运用扎根理论对数据文本进行三段编码

处理和饱和度检验ꎮ[结果/结论]从信息生态视角出发整合成信息、信息环境、信息技术、信息人和持续使用５个主范畴ꎬ构建

了移动教育用户持续使用影响因素模型并阐述了作用路径ꎮ

关键词:移动教育ꎻ持续使用ꎻ