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小学体育双手击地传接球教学设计

一、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，注重学生主体地位的发挥。双手击地传接球是篮球运动中一项基础且实用的传球技术，其动作结构相对简单，但对学生的手眼协调能力、上下肢力量配合以及空间判断能力有较高要求。本教学设计旨在通过循序渐进的教学过程，帮助学生初步掌握双手击地传接球的基本动作要领，发展其灵敏、协调等身体素质，培养学生的合作意识和积极参与体育活动的兴趣，为后续篮球运动技能的学习奠定坚实基础。

二、教学对象与课时

教学对象：小学中高年级（三至六年级）学生

课时安排：1课时（建议40分钟）

三、教材分析

双手击地传接球是篮球运动中近距离传球的常用方式，具有隐蔽性较强、球的运行路线低于防守者手臂，不易被抢断等特点。其技术动作主要包括持球准备、蹬地伸臂、屈腕拨指、击地反弹、迎球缓冲等环节。对于小学生而言，掌握这一技术不仅能够丰富其球类活动技能，还能有效促进其神经系统对肌肉的控制能力和身体各部位的协调配合能力。教材内容贴近学生生活，趣味性与竞技性并存，易于激发学生的学习热情。

四、学情分析

小学中高年级学生对球类运动普遍抱有浓厚兴趣，他们的模仿能力、接受能力较强，且已经具备一定的跑、跳、投等基本活动能力。在前期的学习中，学生可能已经接触过双手胸前传接球等基础传球技术，这为学习双手击地传接球提供了一定的迁移