《智慧社会与智能治理》教案-2025-2026学年人教版初中信息技术（人工智能专册）.docx

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《智慧社会与智能治理》教案-2025-2026学年人教版初中信息技术（人工智能专册）

学情分析

初中学生对校园管理、社区服务、交通秩序、政务办理等社会治理场景有直接生活经验，对智能门禁、大数据排查、线上办事、交通智能调度等有直观感受。学生具备一定信息处理、合作探究与简单方案设计能力，能够理解图文、表格等结构化知识。但学生对智能治理的内涵、运行机制、治理主体、伦理规范缺乏系统认知，容易将智能治理等同于“技术管控”，缺少对数据安全、公平公正、人机协同、隐私保护等深层问题的思考。本节课以教材为依据，用案例、流程、方案设计帮助学生建立科学、全面、正向的智能治理认知，树立公民责任与法治