语文教案小学语文.pdfVIP

语文教案小学语文

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有

利于我们弄通教材内，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀

的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的语文教案小学借文，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

一、说教材

《谁洗的》这篇课文体现了小朋友要求自己的事自己做的强烈愿

望，这对孩子们劳动观念有很好的教育意义。

课文写午饭后小林两次要去洗手帕和袜子，奶奶不让洗。机灵的

小林要奶奶睡一会儿再洗，等奶奶醒来却发现手帕和袜子已经在院子

里晾好了，奶奶惊喜地发现小林长大了。体现了小林爱劳动、尊敬长

辈的品质，教育孩子向小林学习。自己会做的事自己做。

二、说学生

一年级的小朋友年龄小，对语言文字的理解还需老师扶着走，不

能很好掌握朗读技巧，这些还需提高。

现在的孩子在家基木是独生子女，成天被长辈宠着，劳动观念薄

弱，但喜模仿，因此以课文中同龄人为榜样，能起到较好的教育作用。

三、说目标

依据大纲的要求和教材重点，结合学生的年龄特点，第2课时制

定了以下教学目标及重难点。