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基于核心素养的高中生物社会责任教育课程实施研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中生物社会责任教育课程的实施成为培养学生科学素养与社会责任意识的重要途径。本文聚焦于该课程的概念阐述，从课程内涵与社会价值两个维度展开，深入剖析其核心要素与实践意义。通过理论与实践相结合的方式，探讨如何将生物知识与社会责任教育有机融合，构建科学、系统、富有生命力的课程体系。研究旨在为高中生物教学提供创新思路，推动学生全面发展，培养具有科学精神与社会担当的新时代公民。

**关键词**

核心素养；生物教育；社会责任；课程实施；科学精神

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**一、概念阐述**

教育的本质，在于点亮学生的心灵，引