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皇北顾.”刘义隆是个怎样的人?北伐结果如何？作者对刘义隆北伐持何态度?

皇北顾.”刘义隆是个怎样的人?北伐结果如何？作者对刘义隆北伐持何态度?这表现了作者怎样的观点?刘义隆好大喜功,草草北伐，赢得仓皇北顾。作者主张打有准备的仗，反对

写四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞,肯定是惨不忍睹的.“佛狸祠下，一片神鸦社鼓!”是写现在沦陷区人民安于异族统治,忘了国耻，忘了收复中原．今昔对照，不堪回

、断鸿一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？提示：“游子”指谁呢？这又表达了词人的什么情感?提示:指自己。辛弃疾渡江淮归南宋,原是以宋朝为自己的

太平的国君了．表达了对孙权的赞叹,表现他想抗金，收复中原的愿望.隐含他对当时统治者偏安江南的不满,辛弃疾词两首教案典故二:刘裕。刘裕有何表现?试比较刘裕与南宋皇

《辛弃疾词两首》教案

一、教学目标

1、知识目标

了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。

2、能力目标:

(1)了解作者生活的那个时代的历史背景,学习运用知人论世的方法分析作品.

(2)理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深沉的情感。

3、情感目标

感受词人的爱国热情和壮志难酬的悲愤,强化自己的爱国情操。

二、教学重点

学习运用知人论世的方法分析作品,了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法.

三、课时安排:两课时

四、教学步骤

第