2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说_散文）（69）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说/散文）（69）

??2026高考语文专项练习：专项三：文学类文本阅读（小说/散文）-情节结构分析、人物形象鉴赏、语言艺术品味、主题意蕴探究、叙事技巧识别-本次语料主题：脑波同步技术与集体记忆的“情感清洁”

一、测试文本与题目

【测试文本】

《集体遗忘症候群》

我是“情感卫生局”下属“记忆调谐科”的一线执行员，编号407。在“全民脑波同步网络——和鸣网”上线的第七年，我们面临一个棘手的公共卫生问题：集体记忆污染。

具体来说，当一个群体通过脑波同步，共同沉浸于某段历史事件、文艺作品或公共仪式时，会产生强烈的情感共鸣。但问题在于，总有个别人的“情感杂质”会混入这个共享场域。比如，在同步观看英雄牺牲的影片时，大多数人感受到的是悲壮与崇高，但有人会因为个人创伤，同步释放出恐惧或冷漠的脑波；在共享国庆庆典的喜悦时，有人会因生活失意，泄露出忧伤或嫉妒的情绪频率。

这些“不和谐波”虽然微弱，但会像病毒一样，在同步网络中传播、留存，持续污染该事件在集体记忆中的“纯洁情感样本”。长期积累，将导致社会共识情感基质的“浑浊化”与“不确定性”。

我们的工作，就是对这些受污染的集体记忆节点，进行“情感清洁”。通过技术手段，过滤、屏蔽或覆盖那些“杂质”脑波，确保集体记忆库中的每一个事件，都拥有清晰、统一、积极的情感色谱。

今天要清洁的节点，编号