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《新媒体环境下高中生信息传播行为与心理健康关系研究》论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生作为数字原住民，其信息传播行为与心理健康之间呈现出复杂而深刻的关联。本研究旨在探讨新媒体环境下高中生信息传播行为的特点，分析其对心理健康的影响机制，并提出相应的教育干预策略。研究发现，信息过载、社交比较和虚拟互动等行为模式不仅影响学生的认知情绪状态，还可能引发焦虑、抑郁等心理问题。通过实证分析，本研究揭示了信息素养、家庭支持和社会引导在缓解负面心理效应中的关键作用，为促进高中生心理健康提供了理论依据和实践路径。

**关键词**

新媒体；信息传播行为；心理健康；高中生；教育干预

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