4.2解一元一次方程——去括号教案2025-2026学年苏科版数学七年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

4.2解一元一次方程——去括号

教学目标

1.经历去括号探索过程，会解含有括号的一元一次方程，渗透化归思想，发展运算能力.

2.掌握解含有括号的一元一次方程的一般步骤，理解运算原理，发展推理能力.

教学重难点

教学重点：

通过去括号解含有括号的一元一次方程.

教学难点：

提升解方程的准确度.

教学过程

1.情境创设

篮球比赛规定：三分线以外投中一球记3分，三分线以内（含线上）投中一球记2分.

小明在一场比赛中，三分球和两分球共投进12个（无罚球），共得32分，在这场比赛中，小明投进多少个两分球？

【师生活动】教师多媒体展示篮球比赛图片，介绍篮球比赛得分规则，出示问题并引导学生寻找等量关系.学生分析、思考，发现该问题中有两个等量关系：①两分球的个数＋三分球的个数=12个，②两分球的得分＋三分球的得分=32分，根据第①个等量关系，设小明投进x个两分球，则投进(12－x)个三分球，根据第②个等量关系，列方程2x＋3(12－x)=32.

【设计意图】设计一个含有括号的一元一次方程的实际应用问题，激起学生学习的欲望，让

学生先根据等量关系列出方程，然后为求得实际问题的解探讨如何解方程.

2.探索活动

引例如何解方程2x＋3(12－x)=32？

【师生活动】教师提问：与上节课学习的方程有何区别？（有括号）如何解含有括号