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县域学前教育普及普惠督导评估办法（试行）

一、总则

1.为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，加快构建覆盖城乡、公益普惠的学前教育公共服务体系，规范县域学前教育普及普惠督导评估工作，推动县级政府切实履行学前教育发展职责，根据教育部《县域学前教育普及普惠督导评估办法》要求，结合实际制定本试行办法。

2.本办法适用于对县级行政区域（含不设区的市、市辖区、县、自治县，以下统称县域）学前教育普及普惠发展工作的督导评估，以县域为单位组织开展，逐步实现县域学前教育普及普惠全覆盖。

3.督导评估坚持以下基本原则：

（1）坚持公益普惠导向。全面落实学前教育公益普惠基本方向，督促县级政府履职尽责，扩大普惠性资源供给，保障学前教育公平，满足人民群众“幼有所育”需求。

（2）坚持实事求是客观公正。严格按照评估标准核查数据、核实实际情况，严禁弄虚作假，确保评估结果真实反映县域学前教育发展实际。

（3）坚持以评促建注重实效。聚焦普及普惠发展的短板弱项，督促县域边评边改、以评促改，推动建立健全学前教育发展长效机制，不搞形式主义。

（4）坚持群众认可社会满意。将公众满意度作为评估重要依据，切实回应社会关切，把人民群众获得感作为衡量评估成效的核心标准。

二、督导评估内容与标准

督导评估总分为100分，设置普及普惠水平、政府保障能力、幼儿园保教质量、安全规范管理四个一级指标