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婴儿初中生社会生活量表

一、量表基本信息

1.编制与标准化背景

本量表由日本社会生活能力研究所编制，原名为“婴儿-初中生社会生活能力检查”，1994年经中国儿童发展中心联合全国六大行政区12家科研、临床单位完成中国常模标准化，信度系数0.95，效标关联效度0.89，适用于6月龄至15岁11个月儿童社会生活能力评估，是国内儿童保健、儿科神经发育、特殊教育领域通用的标准化评估工具。

2.评估目的

明确儿童独立生活、运动、社交、认知相关的社会适应能力水平，筛查发育迟缓/障碍高危儿童，为干预方案制定、康复效果评估、特殊教育安置提供量化依据，可单独使用，也可配合智力测验、行为量表联合评估。

3.施测要求

由经过量表培训的医护人员、康复师、特教教师担任主试，向儿童主要照料人（父母、祖父母、长期看护人）询问儿童近3个月的实际表现，避免依据童年回忆、偶尔行为作答；若儿童在不同场景表现差异，需综合家庭、托幼/学校两种场景的表现判断；正常儿童评估时长约15-20分钟，发育异常儿童评估时长约25-30分钟。

二、量表结构与计分规则

1.领域划分

量表共设6个维度，合计132个项目，各维度覆盖能力范畴如下：

维度序号

维度名称

能力范畴

1

独立生活能力

进食、穿衣、个人卫生、大小便控制、日常家务处理等自我照料能力

2

运动能力

大运动（坐、走、跑、跳）、精细运动（抓握、书写、使用工具）两类能力