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基于批判性思维的初中语文教学策略与实践研究论文

**摘要**

批判性思维是21世纪核心素养的重要组成部分，而初中语文作为人文教育的主阵地，其教学过程不仅是语言知识的传递，更是思维能力的培养。当前，传统语文教学模式仍以应试为导向，学生被动接受知识，批判性思维发展受限。本研究旨在探讨如何在初中语文教学中融入批判性思维训练，通过教学策略创新与实践探索，提升学生的独立思考能力、质疑精神和创新意识。研究表明，以文本解读、课堂互动、写作训练为切入点，结合问题导向和情境创设，能够有效激发学生的批判性思维潜能，为语文教育改革提供实践参考。

**关键词**

批判性思维；初中语文；教学策略；实践研究；核心素养

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