期中质量分析会上，校长这一段话让全场老师沉默：考试是一面不止照向学生同时也照向我们的“镜子”.docx

—PAGE1—

—PAGE2—

期中质量分析会上，校长这一段话让全场老师沉默：考试是一面不止照向学生同时也照向我们的“镜子”

教师：

期中考试的成绩出来已经有几天了，我想，这几天无论是老师还是学生，心里都难免牵挂着这张成绩单。有人暂时松了口气，也有人压力陡然加大，甚至有些焦虑。今天把大家请到这里开质量分析会，绝不是想再给大家压上一块石头，也不是要把问题一条条“摊牌”，而是想和各位一起，借这次考试这面“镜子”，把我们的教学再看清楚一点。

为什么说是“对镜自照”？镜子的意义不在于让人难堪，而在于让人看见真实的自己。考试也是同样的道理。分数本身没有高低贵贱，它真正的价值在于：把我们平时习以为常、看不清、看不到，甚至不太愿意面对的那些地方，一下子暴露出来。今天，我想和大家一起照三面镜子：先照学生，再照课堂，最后照我们的管理工作。每照完一面镜子，都要留下几条切实可行的行动计划，而不是只停留在感慨和批评上。

第一面镜子：对学生的重新审视——他们到底真正学会了什么？

考试一结束，我就让教务处把各学科的成绩分布和失分情况细细梳理了一遍。这次我们没有只盯着平均分、排名，而是把每一门课、每一个知识板块、每一种题型的得分情况都拉出来看。看完之后，我心里最强烈的一个感受是：我们的学生，更多时候不是“不会”，而是“不稳”。

什么叫“不稳”？换句话说，就是在熟悉的环境里、刚学完的时候，他