人教版小学音乐六年级上册《旋转的舞步》教学设计.docxVIP

人教版小学音乐六年级上册《旋转的舞步》教学设计

《旋转的舞步》教学设计

教学目标

情感态度与价值观

通过聆听、演唱、欣赏与创编活动，感受拉丁音乐热情奔放的风格，体会各国舞蹈音乐所蕴含的文化特色，培养学生对世界多元音乐文化的喜爱和尊重，提升学生的音乐审美情趣。

过程与方法

1.运用聆听、哼唱、模唱等方法，让学生熟悉歌曲旋律和节奏，掌握正确的演唱技巧，能够有感情地演唱歌曲《桑塔?露琪亚》。

2.采用小组合作学习法，引导学生合作探究不同音乐作品的特点，进行简单的舞蹈动作创编和节奏型创作，培养学生的合作能力和创新思维。

知识与技能

1.了解拉丁音乐的基本特点，知道伦巴、恰恰等拉丁舞种的风格与节奏特征。

2.学会演唱歌曲《桑塔?露琪亚》，掌握歌曲中装饰音和连音线的演唱方法，能够准确把握歌曲的节奏和旋律。

教学重难点

教学重点

1.感受拉丁音乐的韵律和节奏特点，体会其热情、欢快的风格。

2.能够准确、流畅、有感情地演唱歌曲《桑塔?露琪亚》。

3.了解不同拉丁舞种的风格差异，培养对世界多元音乐文化的感知能力。

教学难点

1.把握歌曲《桑塔?露琪亚》中装饰音和连音线的演唱，表现出歌曲的优美与抒情。

2.通过音乐欣赏和体验，准确分辨不同拉丁舞种的节奏和风格特点，并能够用自己的方式进行表达和创作。

教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解拉丁音乐的相关