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高中数学课堂中培养学生自主学习能力的教学实践研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，培养学生的自主学习能力是提升学科核心素养的关键环节。本文以实践为视角，探讨如何在课堂教学中引导学生从被动接受者转变为主动探究者。通过分析当前高中数学教学现状及自主学习能力的内涵，结合具体教学案例，提出培养学生自主学习能力的策略，如创设问题情境、强化思维训练、优化评价机制等。研究旨在为高中数学教师提供可操作的教学方法，促进学生数学思维与学习能力的协同发展。

**关键词**

高中数学；自主学习能力；教学实践；问题情境；思维训练

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**一、引言与背景**

（一）**当前高中数学教学面临的挑战**

1.**内