2024秋四年级上册鲁教版《英语：方式介词基础讲解课》.pptx

一、课程导入：从生活场景中感知“方式介词”的存在意义演讲人2026-03-18

课程导入：从生活场景中感知“方式介词”的存在意义01易错点辨析与巩固练习：从理解到运用的关键跨越02核心知识讲解：从定义到用法的递进式学习03总结升华：从知识到能力的迁移与内化04目录

2024秋四年级上册鲁教版《英语：方式介词基础讲解课》

作为一名深耕小学英语教学十余年的一线教师，我始终相信：语言学习的根基在于对“工具性”的透彻理解。方式介词作为英语中连接动作与手段的关键桥梁，既是四年级学生构建基础语法体系的重要节点，也是他们用英语描述生活场景的必备工具。今天这节课，我们将从生活场景出发，逐步揭开方式介词的“神秘面纱”，让每个孩子都能自信地用英语表达“我如何到达某地”“我用什么方式做某事”。

01ONE课程导入：从生活场景中感知“方式介词”的存在意义

1日常对话引发认知共鸣上课前，我常会和孩子们进行一段轻松的晨间对话：“Lucy，今天你是怎么来学校的呀？”“老师，我坐公交车来的！”“那Tom呢？”“我是和妈妈一起骑电动车来的～”“哇，Lily今天好精神，是自己走路来的吗？”当孩子们用中文七嘴八舌分享“上学方式”时，我会顺势在黑板上写下三个关键词：bus（公交车）、e-bike（电动车）、foot（脚），然后问：“如果用英语说‘坐公交车’‘骑电动车’‘走路’，这些‘方式’该怎么连接呢？这就是我们