第22课《〈礼记〉二则—虽有嘉肴》课件2025—2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

虽有嘉肴;;;;;重点词语

【1】虽：

【2】嘉：

【3】肴：

【4】食：

【5】旨：

【6】至道：

【7】善：;【8】是故：

【9】困：

【10】反：

【11】自强：

【12】长：

【13】其：

【14】此之谓也：

;;即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学互相促进。《尚书·兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。;;其此之谓乎!;;

虽有至道（古义：今义：）

不知其旨也（古义：今义：）

教然后知困（古义：今义：）

教学相长也（古义：今义：）;通假字;;;;;;语言特点;礼记这两则短文多运用对偶句，造成铺陈效果，增强了文章的气势。试从文章中各举一例加以分析。

“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。”先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”读来朗朗上口，节奏感强。

“男有分，