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《小学生心理辅导》课程标准

一、课程基本信息

课程名称

小学生心理辅导

课程代码

2203723、2203724

课程类型

专业拓展课

开设院部

初等教育学院

适用专业对象

三年制心理健康教育专业

先修课程

心理卫生学

后续课程

家庭教育心理学

学时建议

64

编制团队

考核方式

考查

制（修）订时间

2022年8月

二、课程性质与定位

本标准依据《心理健康教育专业人才培养方案》中对《小学生心理辅导》课程培养目标的要求制定。《小学生心理健辅导》课程为心理健康教育专业，专业核心课程。

《小学生心理辅导》是教会学生根据小学生身心发展的特点和教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》（2012修订版）的要求，开展小学生心理辅导的课程。它是教师教育类专业——心理健康教育专业核心课程，是学生进一步学习心理健康类课程（心理咨询与策略、变态心理学等）的基础；也是学生实习、毕业论文写作的指导学科，同时还是小学教师师资培训、考试的必修科目。本课程教授的内容是未来小学心理教师应具备的专业素养之一，在高等师范院校教育中具有重要的地位与作用。

三、课程教学目标

（一）总体目标

了解小学心理辅导的意义、原则、目标、内容、方法和途径类型；了解国内外学校小学生心理辅导的发展历史、现状和存在的问题；熟悉小学生心理辅导的内涵、特征以及与其他课程的关系，熟悉小学生心理辅导的特点和设计原则；熟悉小学阶段常出现的各类行为