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《信息技术在高中化学课程中传统文化传承与创新的应用研究》论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，高中化学课程的教学模式与内容亟需创新，而传统文化的融入成为关键路径。本文探讨信息技术在高中化学课程中传承与创新传统文化的应用策略，旨在提升学生的学科素养与人文情怀。研究表明，信息技术能够通过虚拟实验、多媒体教学、互动平台等手段，将传统文化元素（如中医药、古代化学工艺）融入化学教学，增强学生的学习兴趣与认知深度。同时，结合大数据与人工智能技术，可构建个性化学习体系，促进传统文化与化学知识的有机融合。本研究为高中化学课程改革提供实践参考，推动教育技术与文化传承的协同发展。

**关键词**

信