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小学英语课堂中任务型听力教学模式的实践与反思论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学的核心目标已从知识灌输转向能力培养，而听力作为语言能力的基础要素，其教学效果直接影响学生语言综合素养的提升。任务型听力教学模式通过创设真实语言情境，将听力学习与任务完成相结合，有效激发学生的内在动机，增强语言运用能力。本文结合小学英语教学实践，探讨任务型听力教学模式的应用策略，分析其在提升学生听力理解力、促进语言实践能力方面的作用，并反思当前教学中存在的问题及改进方向，以期为小学英语教师提供可借鉴的教学思路。

**关键词**

小学英语；任务型听力教学；语言能力；情境教学；教学反思

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**一、引