运用相关政策科学观察婴幼儿河南女子职业吴莉莉51课件讲解.pptxVIP

1运用相关政策科学观察婴幼儿河南女子职业学院汇报人：吴莉莉

目录CONTENTS1婴幼儿发展特点及规律2常见的儿童发展理论及研究观点3运用主要政策对婴幼儿行为进行解释4婴幼儿发展的整体观

31婴幼儿发展特点及规律

婴幼儿发展特点及规律顺序性连续性阶段性不平衡性互补性个体差异性一般特征年龄特征身体发育规律动作与运动能力发展的规律

52常见的儿童发展理论及研究观点

常见的儿童发展理论及研究观点

常见的儿童发展理论及研究观点

运用主要政策对婴幼儿行为进行解释幼儿行为的理论解读儿童发展理论，尤其是那些经过实践验证过的经典理论，能够启发和引导幼儿教师确定观察的目的和目标、明确观察的内容，并对观察的结果作出解释，在此基础上，制定并实施科学的教育活动方案。教师对儿童发展理论的认识与使用切忌走进两个误区：一是过于轻视理论，认为理论无用；二是过于重视理论，认为理论即真理，将理论看作评价幼儿发展水平的唯一标尺。每一种理论都有它的适用性，也有其局限性。

运用主要政策对婴幼儿行为进行解释有关学前儿童发展理论3.埃里克森人格发展论5.柯尔伯格道德认知发展论4.婴儿早期依恋发展理论6.班杜拉社会学习理论1.皮亚杰认知发展理论2.斯金纳操作性条件作用论

运用主要政策对婴幼儿行为进行解释运用儿童发展