8.3摩擦力作业设计 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期.docxVIP

摩擦力作业设计

作业设计团队所在学校（签章）：

作业涉及教科书版本：人教版年级及册次：八年级下册

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第8章第3节摩擦力

作业设计团队教师姓名（不超过5个）：

单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）

摩擦力内容选自第八章运动和力，与牛顿第一定律、二力平衡组成一个章节。本课是学生在了解力的种类，力的方向之后进行的深入学习。为让全体学生基础得以夯实，部分学生能力得以提升，本次作业基础性作业设计简单情境，学生通过了解摩擦力产生的条件、方向、大小、影响滑动摩擦力大小因素的实验。通过发展性作业提供许多真实生产生活中的实力，让学生判断生产生活中的摩擦力、在生活物品的设计是为了增大摩擦力还是减小摩擦力，让他们用物理学原理解释生产生活实例中蕴含的物理知识。最后通过实践作业，让学生去设计光盘气垫船。提升学生获取信息的能力，学会将物理学知识用于设计物理小模型，提升他们对物理的学习兴趣，既能为后续的学习提供帮助，也能培养他们的动手能力和学科素养。

第1课时

使用时段

作业内容

作业设计

设计意图

使用者

预计时长

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一

请你回家利用身边的材料感知摩擦力的存在。

（1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对