2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（30）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（30）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：城市“微更新”与空间正义：如何阅读与再造我们身边的公共空间？

一、测试文本与题目

【测试文本】

从宏大叙事到日常尺度：作为社会对话媒介的“城市微更新”

①一条曾被车辆占据、居民只能贴墙而行的狭窄背街小巷，经过居民、社区规划师和街边商户的共同协商，被改造为一条兼具通行、休憩、儿童游戏功能的“步行友好街坊”；一座废弃的水塔不再被简单拆除，而是经过创意设计，化身为连接不同年龄层居民的社区灯塔与公共艺术装置；一段被忽略的灰扑扑的围墙，通过邀请本地艺术家和居民共同创作壁画，成为讲述社区历史、凝聚邻里情感的“故事墙”……这些现象，正出现在全国许多城市的毛细血管之中，它们有一个共同的名字——“城市微更新”。它区别于过去的“大拆大建”模式，其核心不再是推倒重来的物质空间置换，而是通过小规模、低成本、渐进式的介入，对城市中那些老旧、失活、被忽略的存量空间进行功能提升、美学改善与社会激活。“微更新”不仅是一种技术性操作，更是一种关于如何理解城市、如何让空间服务于人的新城市哲学的实践。②这种哲学的转向，首先体现在对城市空间价值认知的深刻变化上。传统城市规划往往遵循“宏大叙事”逻辑，