基于项目式学习的初中语文名著阅读教学设计研究论文.docx

基于项目式学习的初中语文名著阅读教学设计研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，名著阅读是提升学生人文素养与批判性思维的关键环节。然而，传统教学模式往往以应试为导向，导致学生阅读兴趣低落、理解浅表化。项目式学习（PBL）以真实问题为驱动，强调探究性、合作性与实践性，为名著阅读教学注入了新的活力。本文以项目式学习为框架，探讨如何优化初中语文名著阅读教学设计，通过概念阐述、实践策略等维度，构建兼具趣味性与深度的新型教学模式，以期激发学生的主动参与，深化其文化认知与文学鉴赏能力。

**关键词**

项目式学习；初中语文；名著阅读；教学设计；核心素养

---

###一、概念阐述

名著阅读是语文教育的