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研学旅行助力高中地理实践力培养：课程设计与实施策略研究论文

**摘要**

研学旅行作为连接课堂与现实的重要桥梁，为高中地理实践力培养提供了鲜活载体。本文以地理实践力为核心，探讨研学旅行在课程设计与实施中的创新路径，通过分析案例与实践策略，提出系统化培养方案。研究发现，科学设计的研学课程能显著提升学生的地理观察力、分析力与空间思维能力，而多元化的实施策略则能促进地理知识向能力的转化。本研究为高中地理教学改革提供实践参考，强调将地理实践力培养融入研学旅行的必要性。

**关键词**

研学旅行；高中地理；实践力培养；课程设计；实施策略

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###一、引言

地理实践力是高中地理核心素养的重要体现，