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高中英语形成性评价在提高学生英语听说读写综合能力中的作用论文

**摘要**

在高中英语教学实践中，形成性评价作为一种动态的教学反馈机制，对提升学生的英语听说读写综合能力具有不可替代的作用。然而，当前教学过程中仍存在评价方式单一、学生参与度不足、评价内容与实际需求脱节等问题，制约了形成性评价效能的发挥。本文旨在探讨形成性评价在高中英语教学中的具体应用路径，分析其对学生综合能力发展的促进作用，并提出优化策略，以期为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语；形成性评价；听说读写；综合能力；教学策略

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###一、问题的提出

####（一）形成性评价在高中英语教学中应用不足，影