04《花之歌》word版教案.pdfVIP

4*花之歌

教学目标

1．朗读课文，感受语言的节奏感和音韵美。

2．边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解。

3．感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。

教学重点

边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解。

教学难点

能找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，和同学交流。

教学策略

朗读指导

课文哲理隽永，语言清新，作者连续使用大量结构整齐的句式，读起来很有意境。文章

虽短，但尽显纪伯伦诗歌风格中轻柔、凝练、隽秀与清新的特点，富有感染力和启发性，读

来旋律优美，朗朗上口。教学时应让学生充分朗读，在理解课文的基础上去体会诗歌所蕴含

的丰富想象力及其象征意义。学生应通过多种方式反复练习有感情地朗读课文，读出语感，

真正走入作者的内心去体会诗歌表达的情感。

阅读理解

这是一篇略读课文，主要以引导学生自主探究为重点，让学生多读几遍，体会作者的情

感，以此不断摸索朗读的语调、语速、语气。教师根据学生的具体情况做出指导，让学生在

大声朗读和实践中，把文本读通、读熟，