2025湘美版二年级上册第三单元第3课《光影游戏》核心素养教学设计.docxVIP

第3课《光影游戏》教学设计

课题

光影游戏

单元

第三单元

学科

美术

年级

二年级上

教材分析

本课以“光影游戏”为主题，核心是连接自然观察与艺术创想，打破传统临摹教学局限。内容按“认知-观察-实践-拓展”逻辑编排：以猜图游戏引入兴趣，进一步引导学生思考和观察生活中的影子，发现影子的存在和变化规律。并借步骤图教影子观察轮廓、光影、联想与添画方法，附学生作品供参考，最后拓展皮影戏等影子艺术。教材能匹配“激发兴趣、掌握技能”目标。

学习任务：观察影子，依形添画。

2022新课标要求

强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。

学习

目标与核心素养

1.艺术表现：通过观察影子的明暗、轮廓，掌握线条勾勒和造型创作技巧，提升画面表现力。

2.创意实践：通过从影子的自然形态出发，发挥想象进行添画，培养创新思维和动手创作能力。

3、审美感知：感受不同光线、物体下影子的美感变化，学会发现生活中的艺术元素，提升审美能力。

4.文化理解：了解影子在传统艺术(如皮影戏)中的应用，感受传统文化中影子的艺术价值，增强文化认知。

学情分析

二年级学生具备简单绘画能力，但对专业技法接触较少，需直观示