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作业设计与质量评价改革学习心得

精心设计的作业是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。小学竺

的作业设计则适不同学生的智力特点和表现形式，保护和引导不同类型学生

形成正确的学习方法。小学数学作业的设计，有以下几个方面的策略：前瞻性作

业、自选性作业、发展性作业、合作性作业、整理性作业、实践性作业、研究性

作业。通过一定量的作业练习，可以使学生掌握基础知识，形成熟练的技能、技

巧，促进学生思维和身心和谐发展。

作业是完成教学目标的重要环节，是学生学好一门学科不可缺少的实践性活

动。精心设计的作业是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段，通过一

定量的作业练习，可以使学生掌握基础知识，形成熟练的技能、技巧，促进学生

思维和身心和谐发展。

以前，多数老师的作业设计尚局限于巩固和掌握知识这一目标上，机械重复

作业太多。我记得我们读书时，家庭作业就是当天的课堂作业，学生作业负担太

重，作业内容单一，形式比较呆板，往往忽视了学生的主动性和创造精神的培养。

而我认为小学生的作业设计则适不同学生的智力特点和表现形式，保护和引

导不