初中数学实践性作业资源开发.docx

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初中数学实践性作业资源开发

前言

在选择实践性作业内容时，应遵循一定的策略，以确保作业的有效性和针对性。应考虑作业的可行性，确保学生能够在一定的时间内完成作业。应考虑作业的开放性，鼓励学生从不同的角度探索问题，培养学生的创新意识。实践性作业内容应具有一定的层次性，以满足不同学生的需求。2、应鼓励学生参与作业内容的选取，使学生成为作业设计的主体。

以学生发展为中心，意味着目标设定要兼顾不同层次学生的基础差异，体现弹性与开放性。对于基础较弱的学生，目标应重在理解概念、掌握方法、建立联系；对于学习能力较强的学生，则可进一步引导其进行解释、推理、归纳与创新表达。这样的目标层级能够让每个学生在