《有余数的除法》教案(3课时)-2025-2026学年冀教版二年级数学下册.pdfVIP

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  • 2026-05-23 发布于河北
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《有余数的除法》教案(3课时)-2025-2026学年冀教版二年级数学下册.pdf

《有余数的除法》教案(3课时)-2025-2026学年冀教版(新教材)小学数

学二年级下册

一、学情分析

二年级学生已熟练掌握表乘法与表除法(正好分完)的知识,具备基

础的平均分操作经验和口算能力。思维以直观形象思维为主,抽象逻辑思维初

步发展,对“平均分后有剩余”的生活现象有感性认知,但难以抽象出数学概

念。好奇心强,喜欢动手操作、小组合作,适合通过“做数学”建构知识,但

注意力集中时间有限,需借助实物、情境和互

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