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基于大概念的高中英语教学与跨学科融合的探索与实践论文

**摘要**

在全球化与学科融合的浪潮中，高中英语教学正经历深刻变革。传统教学模式已难以满足学生核心素养发展的需求，而“大概念”的引入为英语教学注入了新的活力。本文以“大概念”为核心，探讨其在高中英语教学中的实践路径，并分析其与跨学科融合的协同效应。通过理论梳理与实践案例，本文旨在为英语教师提供可操作的教学策略，推动英语教学从知识传授向能力培养转变，助力学生形成跨学科视野与综合素养。

**关键词**

大概念；高中英语；跨学科融合；核心素养；教学实践

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###一、引言

教育是点燃心灵的火种，而非灌输知识的容器。在高中英语教学领域，当“