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基于思维导图的中学生英语词汇记忆策略创新研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其词汇记忆能力已成为中学生英语学习的关键环节。传统记忆方法效率低下，易导致学生产生挫败感，而思维导图作为一种可视化思维工具，能够通过图像、颜色和逻辑连接激发大脑潜能，优化记忆过程。本研究以中学生为对象，探讨基于思维导图的英语词汇记忆策略创新，通过实证分析验证其有效性，并提出可操作性强的教学建议，旨在为提升中学生英语词汇学习效率提供新路径。

**关键词**

思维导图；中学生；英语词汇；记忆策略；创新研究

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**一、引言**

英语词汇是语言学习的基石，对于中学生而言，词汇量的积累不仅关乎考试